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martes, 11 de noviembre de 2014




CAJA PROYECTIVA


La caja de Historias Proyectivas es un recurso para el trabajo en psicoterapia con niños. El niño puede ir construyendo sus historias  manipulando los objetos a su gusto. La variedad de materiales le da la oportunidad de cambiar en el camino su juego siendo actin-out sin preocuparse, además  puede incluir todos los elementos que le resulten atractivos. La técnica terapéutica puede variar. El clínico podrá usar el método no directivo, los pasos fenomenológicos de psicoterapia Gestalt o bien seguir un método más directivo. 



jueves, 6 de noviembre de 2014

imágenes subrrealistas


Imágenes Subrrealisatas


Estas imágenes pueden ser una herramienta importante para trabajar con niños en la terapia gestalt. 

Con estas imágenes se le pide al niño que seleccione las imágenes que desee y se le pide que realice una historia con ellas, donde partiendo de las historias se puede obtener un análisis mas amplio sobre el pasado o incluso sobre el presente.

Estás imágenes pueden ser a la elección del terapeuta.

a continuación se muestran unas imágenes subrrealistas que podrían ser útiles. 








PASOS PARA REALIZAR UNA METAFORA


PASOS PARA REALIZAR UNA METÁFORA





miércoles, 1 de octubre de 2014

Caja de Arte ---Gestalt


La caja de arte dentro de la Psicoterapia Gestalt, sirve para que el niño realice diferentes actividades con las cuales se podrá expresar libremente. Su objetivo es ayudar al niño a darse cuenta de si mismo y de su existencia en el mundo.



martes, 30 de septiembre de 2014

Ventanas a Nuestros Niños

MI MODELO DE TRABAJO

Las técnicas específicas para ayudar a los niños a expresar sentimientos mediante el uso del dibujo y la pintura son innumerables. El objetivo es ayudar al niño a darse cuenta de sí mismo y de su existencia en su mundo.

Las sugerencias aquí presentadas sólo tienen la intención de mostrarle las ilimitadas posibilidades y dar rienda suelta a su propio proceso creativo.Cualquier sesión es una apacible y delicada fusión de lo que sucede dentro de usted, el terapeuta, y lo que sucede dentro del niño.

El acto mismo de dibujar, sin ninguna intervención del terapeuta, es una potente expresión del yo que ayuda a establecer nuestra propia identidad y provee una vía de expresión para los sentimientos. Tomando esto como punto de partida, el proceso terapéutico puede evolucionar como sigue: 















Oaklander, Violet (1988). Ventanas a Nuestros Niños. Terapia Gestáltica para niños y Adolescentes.

lunes, 15 de septiembre de 2014

DIBS en busca del yo

DIBS 

Los mapeos del caso Dibs que se presentarán, servirán para ampliar el conocimiento sobre la terapia de juego no directiva. Estos mapeos, mostrarán las distintas variables del caso y la interacción entre ellas.

Dibs es un niño de 5 años que encuentra su yo por medio de la terapia de juego y esto permite que logre adaptarse de manera adecuada a la vida. 
















domingo, 31 de agosto de 2014

TERAPIA DE JUEGO


¿Qué es la terapia de juego? 


La terapia de juego se basa en el hecho de que el juego es el medio natural de expresión que utiliza el niño. Es una oportunidad que se le da para que exprese sus sentimientos y problemas por medio del juego.  



Existen dos tipo de terapia de juego:

1. Terapia DIRECTIVA: El  terapeuta asume la responsabilidad de guiar e interpretar.

2. terapia NO-DIRECTIVA: El terapeuta deja que sea el niño el responsable e indique el camino a seguir. 


CUARTO DE JUEGO....
  • Es una habitación que debe estar adaptada contra ruidos.
  • Se debe disponer de un fregadero con agua caliente y fría. 
  • Las ventadas deberán estar reguardadas por enrejados o cortinas. 
  • Las paredes y pisos deberán ser protegidos con un material fácil de limpiar y que resista la arcilla, la pintura, el agua y el constante golpeo. 
Opcional
  • Si la habitación puede ser acondicionada para realizar grabaciones y equipada con una pantalla de vista unilateral, para que las observaciones puedan realizarse sin que el niño se de cuenta de la presencia del observador, pero este equipo solamente deberá utilizarse para el incremento de la investigación.




Materiales de juego...

  • Botellas para alimento infantil.
  • Una familia de muñecos.
  • Una casa de muñecas amueblada.
  • Soldados de juguete. 
  • Materiales domésticos de juego, incluyendo (mesa, sillas, catre, cama de muñecas, cordel de tender, pinzas para la ropa, y cesto para la misma)
  • Una muñeca didee
  • Una muñeca grande de trapo
  • Títeres
  • Un escenario para títeres. 
  • Tizas de colores
  • Arcilla
  • Pinturas
  • Arena
  • Agua
  • Pistolas de juguete
  • Juego de palas
  • Mazo de madera
  • Muñecas de papel
  • Autos pequeños
  • Aeroplanos
  • Una mesa
  • Un caballete de pintor
  • Una meca recubierta de esmalte para dibujar y hacer trabajos con arcilla.
  • Teléfono de juguete 
  • Estantes
  • Una palangana
  • Una pequeña escoba
  • Un trapeador
  • Trapos
  • Papel para dibujar
  • Papel para pintar
  • Periódicos viejo
  • Fotografías de personas, casas, animales y otros objetos.
  • Canastas vacías de bayas para hacerlas pedazos. 

Estos materiales deberán ser colocados en estantes que sean de fácil acceso para los niños. 


NO SON RECOMENDABLES LOS JUEGOS DE MESA Y LOS JUEGOS MECÁNICOS.



SI EL CUARTO ES UTILIZADO POR VARIOS TERAPEUTAS, CADA UNO DE ELLOS TIENE LA RESPONSABILIDAD DE VER QUE SE DEJE EN ORDEN PARA QUE LOS RESULTADOS DE UN NIÑO NO SEAN SUGERENTES AL NIÑO QUE SIGUE DESPUÉS.







Axline, Virginia (1975). Terapia De Juego. México: Editorial Diana.

martes, 26 de agosto de 2014

BIENVENIDOS 



Esperamos que el contenido que aparece en esta pagina sea de gran utilidad para cada uno de ustedes, también agradecemos sus comentarios y opiniones.